陈春委员：

您提出的《关于将合江地方特色融入地方课程的建议》（第31号个人提案）已交由我局研究办理，现答复如下：

一、关于利用现代多媒体手段展示合江特色的建议

对于利用图片、PPT等现代多媒体手段展示合江特色这一建议，我们认为十分可行。这样的活动，合江县各级中小学校一直常态化地组织学生围绕“我是合江人，我热爱合江”的主题开展班会。在班会上，老师通过图片、视频等多媒体资料，展示合江的自然风光、历史文化、特色美食等，激发学生对家乡的兴趣和热爱。例如，播放合江荔枝采摘的视频，介绍合江荔枝的种植历史和独特口感，让学生感受家乡的物产之美。鼓励学生以“我是合江人，我热爱合江”为主题进行艺术创作，如绘画、书法、摄影、诗歌、散文等。将优秀作品在学校内展览，激发学生的创作热情和对家乡的赞美之情。

二、关于利用学校劳动实践基地进行种植示范的建议

在学校劳动实践基地中示范种植主要物种，让学生参与从育苗到养护的全过程，了解其生长特点和种植技术。当前，中小学劳动实践基地在全县基本建立完成，各学校劳动实践基地种植的作物种类可能会因时间和具体规划而有所不同。

近期，大桥中学劳动实践基地迎来赤松茸种植季和小白菜收获季。教师带领学生栽种赤松茸，详细讲解并示范覆土栽培技术，学生们分组进行挖沟、填菌料、埋菌种、撒营养料、覆土、盖稻草等操作。此前，学生们还曾在白菜园采摘小白菜。未来还计划带领学生探寻影响蘑菇生长的温度、湿度、光照和通风等因素。凤鸣中学利用背后荒地开辟了劳动教育实践基地，由各班分管治理。例如，学生们在基地播种小葱，一个月后进行采收。从除草开垦到播种管理再到采摘收割，学生们见证了小葱的成长过程。白沙镇政府与白沙中学联合开展农耕文化进校园活动，镇农技中心高级农艺师为学生传授番茄、辣椒等种植技术，讲解相关知识并进行种植指导。各中小学校会根据自身实际情况和当地特点，选择适合的作物进行种植，让学生参与到种植、管理和收获的全过程，培养他们的劳动技能和实践能力。

三、关于进行劳动实践教育的建议

榕山中学于2023年12月22日举办了学生劳动实践基地“采摘节”活动。校长为活动致辞，讲解劳动教育的意义，鼓励学生积极参与种植、养护、采摘和售卖等环节。副校长对学生进行采摘技巧培训和安全教育后，学生们在教师的带领下进入劳动基地采摘蔬菜。采摘结束后，他们自主选择部分蔬菜带到售卖点进行售卖，在销售过程中锻炼交际和语言组织能力。此外，学生们还将自己种植的蔬菜带回家与家人分享劳动成果。大桥镇沙坎小学于2024年4月17日开展了“小土豆，大道理”劳动实践基地收获活动。孩子们走进基地，亲手挖出外观饱满的土豆，然后分工合作进行分拣、装箱等工作。他们将土豆清洗干净，与教师一起制作炸土豆。课堂上，孩子们除了品尝土豆，还对活动进行总结。该活动继续深入贯彻落实“五育”并举，以劳立德、以劳育美、以劳健体。荔江镇中心校在春天充分利用学校劳动实践基地，开展劳动实践活动。学校将基地划分到班级并责任到人。各班学生在老师的带领下，在责任区域四周栽种花草，区域内种植各种蔬菜，松土、施肥、浇水、治虫、除草、采摘等工作干得有模有样。通过这些活动，培养了学生的劳动意识和技能，让他们体会到劳动的乐趣和辛劳，懂得只有付出辛勤劳动才会有丰硕成果，进而培养学生热爱劳动、尊重劳动者的思想感情。

这些实例展示了合江县中小学鼓励学生在暑假由家人陪同进行劳动实践教育的多种方式。除此之外，不同学校也根据自身条件和当地特点，开展类似或其他形式的劳动实践教育活动。学生通过参与各种劳动实践，增强了劳动意识，提高了劳动技能，增进了与家人之间的互动和交流。

四、关于进行研学实践教育的建议

各个学校的研学实践活动会根据自身的教育理念、学生需求以及当地的资源进行安排和调整，具体的活动内容可能会有所不同。

合江天立学校小学部组织学生前往成都浩海立方海洋馆，学生们穿过海底隧道，近距离观察海洋生物，感知海洋的奥秘与美丽；在中国大熊猫保护研究中心都江堰基地，与国宝熊猫零距离接触，了解其生活习性和保护现状，增强保护动物与生态环境的意识；四、五年级的学生前往青神竹林湿地和斑布健康产业园，通过实地考察、小组讨论、专家讲座等方式，深入挖掘竹子的精神内涵和竹艺产业的实际应用，探究背后的故事和价值。学生们参观了竹编艺术博览馆，了解常见竹制器物的名称用法和制作过程，还在竹子造纸的生产线旁观看造纸过程，并在造纸作坊体验造纸步骤。

合江中学组织学生走进先市镇酱油基地开展研学实践活动。学生们参观了酱油文化历史展厅、酱油酿造工艺与器具展厅，了解中国酱油文化历史和古法酿造六大工艺，并动手参与酱油酿制过程的九个步骤，包括精挑细选、浸泡清洗、柴火烧煮、冷却摊凉、曲室发酵、下缸酿造、日晒夜露、抽油复晒、酱油出缸，还品尝了酱油冰激凌和点蘸小吃。

马街中学组织初2022级学生前往合江县陈家大院开展“探寻合江记忆，传承家乡文化”的研学活动。学校还为学生们定制了本地特色课程，如制作醩萝卜、合江泡粑、手工奶糖、户外农耕种植等，让学生通过课程学习和实践探寻家乡文化。

合江中学国学·科创基地初三学生到大桥镇意达家庭农场开展以“劳动励心智，研学促成长”为主题的研学实践活动。活动内容包括军事障碍标兵训练，提高学生身体的灵敏性和协调性，初步形成比赛意识与集体荣誉感；进行野炊活动，同学们分工合作，各显身手；开展下河摸鱼比赛，同学们挽起裤脚、光着脚丫与鱼儿比速度。

此外，合江县的尧坝古镇长江大学堂非遗研学基地也会开展一些非遗研学活动，学生们可以在此学习了解中国传统茶艺、米花糖和中医艾条手工制作技艺，观赏川剧变脸和吐火表演等，以传承传统文化，感受其独特魅力，弘扬爱国主义精神。这些研学活动旨在丰富学生的知识、提升实践能力、培养团队合作精神和对家乡文化的认知与热爱。

联系人：曾建平，联系电话：5269907。

此函。

合江县教育和体育局

2024年8月16日